📚💧 Dňa 19. 3. sa u nás v škole uskutočnilo blokové vyučovanie zamerané ku Dňu vody a Marec – mesiac knihy.
Žiaci 5.A triedy v rámci blokového vuyčovania vypracovávali projekt o Roaldovi Dahlovi. Vo svojich prezentáciách sa zamerali na jeho diela, ktoré spracovali v čitateľských denníkoch.
- Mgr. Martina Muková
V 6.A triede prepojili žiaci vedomosti z fyziky a výtvarnej výchovy o vode, ktorá je jednou z podmienok života na našej planéte.
Mgr. Denisa Fazekaš, Mgr. Ján Sadlák
6.B: Prostredníctvom práce s textom o chránených rastlinách si šiestaci rozvíjali čitateľskú gramotnosť a v rámci matematickej gramotnosti riešili mnohé zaujímavé úlohy zo života. Učili sa analyzovať informácie, premýšľať v súvislostiach a aplikovať vedomosti v praxi.
- PaedDr. Juliana Gubová
7.A : Žiaci v Minecrafte navrhovali funkčnú dedinu s prístupom k vode (studňa, zavlažovanie, vodný systém). Vyskúšali si aj filtráciu vody pomocou jednoduchého filtra a diskutovali o jej úprave. Svoje riešenia následne spracovali do plagátov.
- Mgr. Vanesa Szárazová, PaedDr. Radoslav Navrátil
7.B: Žiaci pracovali ako zahraniční autori v angličtine i nemčine a tvorili autobiografické knihy. Cieľom aktivity bolo rozvíjať jazykové zručnosti, tvorivosť, kritické myslenie a upevňovať zručnosť sebaprezentácie v cudzích jazykoch. Záver blokového vyučovania patril prezentácii pred celou triedou, ktorá sa symbolicky zmenila na vydavateľstvá. Žiaci sa snažili zaujať „vydavateľov“ a čo najlepšie predstaviť svoje dielo.
- Mgr. Henrieta Boškovičová
8.A: Blokové vyučovanie bolo zamerané na aplikačné úlohy zo života -využitie a spotreba vody v domácnosti. Žiaci matematickým zápisom a následnými výpočtami riešili množstvo reálnych situácii, ktoré pri využití vody v domácnosti zažívame.
- Mgr. Mária Kokinová
8.B: Žiaci sa venovali téme Marec – mesiac knihy prostredníctvom medzipredmetových vzťahov anglického jazyka a informatiky. Diskutovali o knihách, tvorili prezentácie, vyhľadávali fakty a porovnávali ukážku z knihy Matilda s jej filmovým spracovaním. Rozvíjali si čitateľskú gramotnosť, digitálne zručnosti aj kritické myslenie.
- Mgr. Erika Magyarová
